姚凯,1971年2月生,现为复旦大学管理学院教授、管理学院党委副书记。
教育及工作经历:
2000.06, 博士,管理科学与工程,中国矿业大学。
2000年6月至2002年6月在复旦大学工商管理博士后流动站从事博士后研究工作。
学术任职及学术兼职:
1、2025.11 - 2030.11, 执行委员, 第五届中国管理科学学会学术委员会。
2、2024.01 - 2028.01, 第五届理事会理事, 中国领导科学研究会。
3、2023.03 - 2028.03, 副会长, 上海市行为科学学会。
4、2023.02 - 2028.01, 博士后科研工作站学术专家委员会委员, 中国国际技术智力合作集团有限公司。
5、2022.10 - 2023.10, 江苏省第十七届哲学社会科学优秀成果奖评审专家, 江苏省哲学社会科学优秀成果奖评奖办公室。
6、2022.06 - 2026.06, 委员, 中国人才研究会第七届理事会学术委员会。
7、2022.06 - 2026.06, 常务理事, 中国人才研究会第7届理事会。
8、2021.12 - 2025.12, 常务理事, 上海管理教育学会。
9、2021.12 - 2026.12, 副主任, 劳动经济学会人才发展专业委员会。
10、2020.12 - 2022.12, 专家团队成员, “国家移民管理局上海市人民政府移民政策实践基地”上海推进科技创新中心建设办公室。
11、2019.12 - 至今, 理事, 上海市市场监督管理学会第八届理事会。
12、2019.08 - 2019.08, 福建省第十三届社会科学优秀成果奖学科组评审专家, 福建省社会科学优秀成果评奖办公室。
13、2018.12 - 2023.12, 学术委员会特聘专家组专家, 中国高校创新创业教育研究中心。
14、2018.12 - 2024.12, 理事, 中国人才研究会。
15、2017.12 - 至今, 第八届常务理事, 上海市社会心理学学会。
16、2017.09 - 2019.08, 专项资金评审专家, 上海市经济和信息化委员会。
17、2016.07 - 2019.07, 副主任, 数据资产管理与运营联合实验室。
18、2016.06 - 2020.06, 副会长, 上海市行为科学学会。
19、2014.01 - 2015.12, 常务理事, 上海市行为科学学会第六届理事会。
20、2012.10 - 2016.10, 常务理事, 中华人力资源研究会。
21、2012.01 - 2014.12, 常务理事, 上海市社会心理学学会。
22、2011.09 - 至今, 理事, 上海管理教育学会。
23、2009.06 - 2013.06, 副理事长, 上海市优秀青年教师联谊会。
24、2007.11 - 2010.11, 理事(第六届), 上海市社会心理学会。
25、2007.09 - 2009.09, 专家顾问委员会顾问, 人力资源报社。
26、2023.01 - 至今, 安徽省人力资源与社会保障厅第四届专家顾问委员会, 研究中心主任。
主讲课程:
人力资源开发与管理、组织行为学、战略管理、领导学、管理学导论、企业文化、国际税务。
培养研究生情况:
培养研究生数名。
核心研究方向:
聚焦人才战略与政策、组织管理、科创与区域人才生态,具体如下 :
1. 全球科创人才发展:科创人才评价与流动、AI时代人才流动规律、全球人才竞争力与政策设计。
2. 人才资源开发与管理:战略性人力资源、人才评价/激励/梯队建设、组织公平与知识共享。
3. 组织行为与领导力:组织变革、行为管理、领导力开发、企业文化与管理沟通。
4. 区域人才一体化与生态:长三角等区域人才协同、人才生态构建、“四链融合”(创新/产业/资金/人才链)。
5. 企业战略与创新创业:企业发展战略、创新创业管理、创业人才培养。
6. 政策咨询与实践:高水平人才高地建设、国际人才服务优化、高校学科-产业人才匹配。。
承担科研项目情况:
1、2025.12 - 2025.12, 项目负责人, 国际化高技术人才引进专项研究项目 , 上海虹桥国际中央商务区管理委员会。
2、2025.12 - 2027.12, 项目负责人, 上海市人才工作局(上海市外国专家局)专业合作研究机构咨询服务委托合同, 上海市人才工作局。
3、2025.11 - 2026.10, 项目负责人, 企业咨询服务协议, 济南医学发展集团有限公司。
4、2025.09 - 2025.11, 项目负责人, 上海市人才服务综合体建设课题研究, 上海市高层次人才事务中心。
5、2025.07 - 2025.12, 项目负责人, 杨浦区人才发展“十五五”规划, 中共上海市杨浦区委组织部。
6、2025.06 - 2026.06, 项目负责人, 长三角生态绿色一体化发展示范区“十五五”人才发展规划, 长三角生态绿色一体化发展示范区执行委员会。
7、2025.04 - 2026.04, 项目负责人, 虹口区人才发展“十五五”规划, 中共上海市虹口区委员会组织部。
8、2024.11 - 2025.02, 项目负责人, 示范区“十五五”人才发展规划研究, 长三角生态绿色一体化发展示范区执行委员会。
9、2024.08 - 2025.07, 项目负责人, 科创及技术出口企业组织韧性形成机制及培育研究, 义乌优鼎进出口有限公司。
10、2024.07 - 2024.09, 项目负责人, 杨浦区“十五五”规划人才专项前期重大问题研究, 中共上海市杨浦区区委组织部。
11、2024.06 - 2024.11, 项目负责人, 全球主要城市创新人才指标及定量评价, 上海市经济信息中心。
12、2024.01 - 2026.12, 项目负责人, 人才专业开发与体系建设研究合作协议, 中智管理咨询有限公司。
13、2023.06 - 2023.10, 项目负责人, 依托重大人才工程加强国内人才自主培养研究, 2023年度上海市人民政府决策咨询研究重点专项课题。
14、2023.06 - 2023.11, 项目负责人, 静安区高层次人才服务质效提升, 上海市静安区人力资源和社会保障局。
15、2023.05 - 2023.10, 项目负责人, 外服集团服务上海高水平人才高地建设相关策略研究, 上海外服(集团)有限公司。
16、2022.09 - 2024.11, 项目负责人, 人才强国战略的理论与实践, 复旦大学“两大工程”研究课题。
17、2022.07 - 2022.10, 项目负责人, “南北转型”战略背景下金山产业转型发展研究, 中共上海市金山区委研究室。
18、2022.06 - 2022.10, 项目负责人, 上海高水平人才高地建设相关政策研究, 上海外服(集团)有限公司。
19、2022.05 - 2022.11, 项目负责人, 国内主要城市人才生态比较及对策研究, 中共苏州市委宣传部,苏州市哲学社会科学界联合会。
20、2021.09 - 2023.08, 项目负责人, 大数据时代长三角人才一体化高质量发展及治理机制创新研究, 复旦大学义乌研究院。
21、2021.09 - 2022.09, 项目负责人, 新时代上海全球城市国际人才集聚理论与模式研讨会, 上海高校智库内涵建设计划项目。
22、2021.08 - 2021.10, 项目负责人, 汲取党的百年人才工作经验 提升当代人才智力体系, 中共上海市委组织部软科学项目。
23、2020.09 - 2022.10, 项目负责人, 大数据时代大学生创业能力模型在教学中的应用及保障机制研究, 2020年上海高校本科重点教改项目。
24、2020.05 - 2020.06, 项目负责人, 新冠疫情对上海国际人才引进的影响及对策研究, 上海市市委组织部。
25、2020.04 - 2020.10, 项目负责人, 长三角生态绿色一体化发展示范区“十四五”人才规划研究, 长三角生态绿色一体化发展示范区执行委员会。
26、2019.10 - 2020.09, 项目负责人, 上海科创要素国际化流动体制机制研究, 上海市科学技术委员会。
27、2018.11 - 2019.10, 项目负责人, 优化上海科技计划管理和创新资源配置的机制与路径研究, 上海市科学技术委员会科学发展基金软科学研究项目。
28、2018.04 - 2019.12, 课题参与人, 高校新工科专业牵引下的创新创业教育实证研究, 中国高校创新创业教育研究中心。
29、2017.11 - 2017.12, 项目负责人, 复旦大学创新走廊规划, 上海杨浦科技创新(集团)有限公司。
30、2017.08 - 2018.03, 项目负责人, 高铁时代与盐城未来发展课题研究, 盐城市发展和改革委员会。
31、2017.06 - 2017.07, 项目负责人, 精准聚焦大数据时代国际人才集聚, 上海市社会科学界联合会。
32、2016.11 - 2021.11, 项目负责人, 大数据时代国际人才集聚及中国战略对策研究, 2016年度国家社会科学基金重大项目。
33、2016.10 - 2016.12, 项目负责人, 新型科研机构运行机制及支持策略研究, 中国科学院上海生命科学研究所。
34、2016.05 - 2016.10, 项目负责人, 提升地方金融控股集团度区域转型发展支撑作用, 苏州市发展和改革委员会。
35、2016.01 - 2017.12, 项目负责人, 中国在线课程学分认定和管理机制研究, 在线教育研究基金(全通教育)课题。
36、2015.12 - 2016.02, 项目负责人, 工业博览会评奖机制优化及其影响研究, 上海市经济和信息化委员会。
37、2015.08 - 2016.08, 项目负责人, 与建设现代化国际大都市相匹配的上海教育事业发展总体战略研究, 2015年度上海市教育科学研究决策咨询项目。
38、2015.06 - 2015.09, 项目负责人, 宁波市公安局北仑分局警力资源管理及文化咨询项目, 宁波市公安局北仑分局。
39、2015.05 - 2015.11, 项目负责人, 上海服务业升级对大学生就业的影响研究, 上海劳动保障学会课题研究项目.。
40、2015.05 - 2015.09, 项目负责人, 上海建设全球影响力科创中心背景下女性人才机制研究, 上海市政府决策咨询研究重点课题妇联专项,
41、2014.08 - 2014.12, 项目负责人, 上海市体育服务业发展人才战略研究, 上海体育学院体育产业发展研究院,
42、2014.08 - 2014.11, 项目负责人, 日益开放和国际化背景下世界一流高等教育人才培养体系构建——上海高等教育未来三十年发展任务与工作重点的研究, 上海市人民政府决策咨询研究教育政策专项课题,
43、2014.06 - 2014.10, 项目负责人, 江西际洲建设工程集团有限公司发展战略研究, 江西际洲建设工程集团有限公司。
44、2014.05 - 2015.06, 项目负责人, 上海全球城市的人才资源开发与人才流动研究, 2014年度上海市政府决策咨询研究重点课题。
45、2014.01 - 2017.12, 项目负责人, 心理所有权非均衡发展演变机制及其影响效应研究, 国家自然科学基金面上项目。
46、2013.09 - 2013.12, 项目负责人, 机器人应用对促进汽车企业用工效率的影响分析, 上海汽车工业教育基金会。
47、2013.08 - 2016.12, 项目负责人, 多市场接触对新市场进入及绩效的影响研究, 上海市教育委员会科研创新项目。
48、2013.05 - 2013.06, 项目负责人, 温州市公安局鹿城分局警力资源优化配置方案设计, 温州市公安局鹿城分局。
49、2012.06 - 2012.09, 课题参与人, 复旦大学理工医优势学科分析——基于国家自然科学基金项目的视角, 复旦大学发展研究课题。
50、2012.01 - 2012.04, 项目负责人, 上海烟草集团徐汇烟草糖酒有限公司人力资源管理方案设计, 上海烟草集团徐汇烟草糖酒有限公司,
51、2012.01 - 2014.12, 项目负责人, 心理所有权非均衡发展的形成机理、测量及其影响效应研究, 教育部新世纪优秀人才支持计划。
52、2011.12 - 2012.04, 项目负责人, 上海知音琴行有限公司人力资源管理系统方案设计, 上海知音琴行有限公司。
53、2011.12 - 2012.04, 项目负责人, 上海知音琴行有限公司组织系统设计, 上海知音琴行有限公司。
54、2011.02 - 2011.04, 项目负责人, 中国2010年上海世博会培训创新体系研究——上海世博局培训工作研究报告, 上海世博会事务协调局。
55、2011.02 - 2011.04, 项目负责人, 上海茂源软件科技有限公司组织及人力资源管理方案设计, 上海茂源软件科技有限公司。
56、2011.02 - 2012.10, 课题参与人, Keeping the Best - A Comparative Study of Fringe Benefits and Loyalty of Chinese Co-Workers in Sino-Western, The Eurasia Pacific Uninet。
57、2010.12 - 2013.12, 项目负责人, 大学生职业通用能力测量及与就业绩效的研究, 2010年度“曙光计划”。
58、2010.09 - 2011.03, 项目负责人, 我校研究生学工队伍多层次培训体系构建方案研究, 2010年度复旦大学研究生德育研究课题(重点课题)。
59、2010.08 - 2010.08, 项目负责人, 上海欣方智能系统有限公司发展战略研究, 上海欣方智能系统有限公司。
60、2009.01 - 2011.12, 项目负责人, 企业家工作性质演变机制及其国际比较研究, 国家自然科学基金面上申请项目。
61、2008.09 - 2008.12, 课题参与人, 上海张江高科技园区开发股份有限公司组织及人力资源管理方案设计, 上海张江高科技园区开发股份有限公司。
62、2008.08 - 2008.10, 课题参与人, 上海烟草(集团)有限公司法人治理运作模式研究, 上海烟草(集团)公司。
63、2008.05 - 2010.10, 重大/重点项目子课题负责人, 基于提升大学生素质的人力资源强国建设战略研究, 国家哲学社会科学基金重大项目。
64、2007.01 - 2008.10, 项目负责人, 大学辅导员胜任力模型的构建及其应用研究, 2006年度上海市教育科学研究项目。
65、2006.12—2009.12,项目负责人,企业家工作性质演变机制及其国际比较研究,教育部人文社会科学研究一般项目。
66、2005.10—2006.10,项目负责人,企业家工作性质演变机制及其国际比较研究,上海市哲学社会科学规划课题一般课题。
67、2003.04 - 2003.06, 项目负责人, 上海港务工程公司面对建设洋山深水港发展战略研究, 上海港务工程公司。
68、2003.04 - 2003.10, 项目负责人, 煤炭企业组织成长理论与实践的研究, 徐州矿务集团有限公司张集煤矿。
69、2003.03 - 2003.06, 项目负责人, 徐州矿务集团有限公司张集煤矿核心竞争力及其提升途径的研究, 徐州矿务集团有限公司张集煤矿。
70、2003.01 - 2003.12, 项目负责人, 上海新久化工有限公司管理咨询项目, 上海新久化工有限公司。
71、2003.01 - 2003.10, 课题参与人, 浦东新区产业结构优化与现代服务业发展研究, 浦东新区重点决策咨询项目。
72、2002.10 - 2008.06, 项目负责人, 企业家工作性质及其行为管理模式研究, 国家社会科学基金青年项目。
73、2001.05 - 2001.12, 课题参与人, 上汽集团体制与机制创新的探讨, 上海汽车工业教育基金会。
最新成果:
一、近期重磅报告(2026.1)
1. 《全球科创城市创新人才发展指数报告(2023-2024)》
- 发布时间:2026年1月
- 核心内容:覆盖全球200个科创城市,从人才资源、发展、效能、生态四大维度构建评价体系
- 亮点结论:聚焦上海科技成果本地转化率等关键数据,为全球科创城市人才发展提供决策参考
二、获奖成果(2026.1)
1. 第十五届上海市决策咨询研究成果奖 二等奖
- 成果名称:在沪高校学科设置对上海战略性新兴产业的支撑研究
- 时间:2026年1月公布
- 应用价值:为上海高校学科优化、产业人才供给提供政策依据
三、2025年核心成果
1. 《长三角生态绿色一体化发展示范区人才一体化发展指数(2024)
- 发布时间:2025年3月
- 核心内容:构建人才一体化评价体系,分析2015-2023年示范区人才发展态势
- 应用:支撑长三角人才协同政策制定
2. 国际期刊论文
- 题目:Global Talent Mobility in the AI Era: Patterns, Drivers, and Implications
- 期刊:《Journal of Business Research》
- 方向:人工智能时代全球人才流动规律与政策启示
3. 政策实践
- 参与起草《上海市建设高水平人才高地实施方案》
- 设计浦东“国际人才服务一件事”平台,大幅压缩办理流程
四、学术与社会影响
1. 2025世界管理大会主旨报告《生态滋养型人才战略:从竞争到共生》
2. 慕课《全球科创人才管理》选课量超50万,成为国内多校必修课程
学术专著: 
[1]姚凯. 上海全球城市人才资源开发与流动战略研究. 上海: 复旦大学出版社, 2019.
[2]姚凯. 企业经营者工作性质及其行为管理的研究. 上海: 复旦大学出版社, 2005..
教材和其他:
[1]姚凯. 创新创业通论. 北京: 高等教育出版社, 2025.
[2]姚凯. 企业薪酬系统设计与制定. 成都: 四川人民出版社, 2021.
[3]姚凯. 职业责任与领导力. 上海: 复旦大学出版社, 2020.
[4]胡君辰,姚凯,陶小龙. 人力资源开发与管理(第五版). 上海: 复旦大学出版社, 2018.
[5]姚凯. 大学生创业导论. 北京: 清华大学出版社, 2015.
[6]胡君辰,姚凯,陶小龙. 人力资源开发与管理(第四版). 上海: 复旦大学出版社, 2014.
[7]姚凯. 企业薪酬系统设计与制定. 成都: 四川人民出版社, 2008.
著作中的文章:
[1]姚凯. 上海未来产业创新人才生态建设.In 中国创新人才发展报告(2025):面向未来产业的创新人才与国际科技创新中心建设. 社会科学文献出版社, 2025.
[2]姚凯. 长三角区域人才一体化与协同创新发展.载于:中国创新人才发展报告(2024):教育、科技、人才一体化背景下的创新人才与创新战略. 社会科学文献出版社, 2024.
[3]姚凯. 大湾区建设中人才队伍发展的国际经验.载于:粤港澳大湾区人才战略与创新发展研究2021. 中国社会科学出版社, 2022.
[4]姚凯. 上海建设具有全球影响力科创中心背景下的女性人才竞争力及提升策略研究.载于:妇女发展与妇女工作:2016年上海妇女理论研究成果汇编. 上海, 2016.
著作中的章节:
[1]姚凯. 2023. 上海建设人才高地与人才双循环体系分析. 收录于徐芳,何勤. (主编), 《中国创新人才发展报告(2023)》. 社会科学文献出版社,pp. 293-310.
发表英文期刊论文:
[1]Kai Yao, Xinyue Yan, and Chen Li. 2025. Temporal coordination mechanisms and team resilience: An event system perspective on leaders' pacing styles. Systems 14(1).1-18.
[2]Junping Yang, Min Zhu ,Mengjie Zhang and Kai Yao. 2024. Understanding the relationship between networks, startup risk-taking behaviour, and digitalization: the role of ecosystem coopetition. Journal of Management & Organization 30(6).2275-2299.
[3]Linkai Qi, Naveed Iqbal Chaudhary, Kai Yao, Farhan Mirza, and Rabia Khalid. 2022. The moderating role of transformational leadership on the relationship between deviant workplace behaviors and employee turnover intentions in China. Frontiers in Psychology 13.1-15.
[4]Kai Yao, Xiaolin Li, and Bang Liang. 2021. Failure learning and entrepreneurial resilience: the moderating role of firms' knowledge breadth and knowledge depth. Journal of Knowledge Management 25(9).2141-2160.
[5]Nada Zupan, Robert Kaše, Matevž Rašković, Kai Yao, and Chunyan Wang. 2015. Getting ready for the young generation to join the workforce: A comparative analysis of the work values of Chinese and Slovenian business students. Journal of East European Management Studies 20(2).174-201.
[6]Xiaoming Xu, Kai Yao, and Yang Chen. 2013. A study of professional managers incentive mode and its theory in China's family business: from the perspective of "family" culture. Journal of Contemporary Finance and Economics .103-111.
[7]Yao, Kai and Weikun Yao. 2011. How do brands in an industrial cluster evolve?-A theoretical framework on the evolution mechanism of brand networks within industrial clusters. International Journal of Intelligent Technologies and Applied Statistics 4(3) 367-375.
[8] Kai Yao, Xiaoming Cui. 2010. Adjustment on Global Value Chains of Enterprises and Corresponding Revaluation on Human Resource--from the New Financial Storm Perspective. International Journal of Business and Management vol.5(9) 107-114.
[9]Kai Yao, Xiaoming Cui. 2010. Study on the Moderating Effect of the Employee Psychological Empowerment on the Enterprise Employee Turnover Tendency: Taking Small and Middle Enterprises in Jinan as the Example. International Business Research vol.3(3) 21-31.
[10]Kai Yao, Xiaoming Cui. 2010. Study on Commitment Escalation Based on the Self-esteem Level of Decision-makers and the Sunk Cost of a Program. Asian Social Science Vol.6(6) 21-32.
[11]Kai Yao, Xiaoming Cui, Lei Fang, Junjie Sun. 2009. The Construction of Business Ethics Based on Enterprise's Strategy. International Journal of Business and Management vol.4(7) 15-18.
发表中文期刊论文:
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[2]姚凯. 教育家精神激活科研创新动能——基础教育教师队伍建设的现实挑战与坚实支撑[J]. 人民论坛, 2026, (16): 39-42.
[3]姚凯. 中国式创新管理的文化破局之道——《二元主体互动与创新情境调节下的员工创新行为研究:基于中国传统文化视角》书评[J]. 江苏大学学报(社会科学版), 2026, 28 (3): 125.
[4]张茜, 姚凯, 陈叶. 新质生产力导向下国有企业人力资本结构优化的组态研究——基于TOE框架的动态QCA分析[J]. 经济体制改革, 2026, (3): 148-158.
[5]姚凯, 严心悦, 黄心饴. 人工智能赋能双创教育的范式转型:耦合逻辑、重构机制与治理保障[J]. 复旦教育论坛, 2026, 24 (2): 43-51.
[6]姚凯, 徐予钊. 央企国际化进程中人才管理的新挑战与新思考[J]. 石油组织人事, 2026, (1): 31-36.
[7]姚凯, 徐楠. 新质生产力背景下国资科创企业平台型发展模式的打造与实践——以J科技股份有限公司为例[J]. 国有资产管理, 2025, (11): 14-17.
[8]姚凯, 丁棠丽, 胡卫敏. 工作场所私人社交媒体使用对社交媒体疲劳的影响[J]. 复旦学报(自然科学版), 2025, 64 (05): 604-615.
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[12]谢晓非, 孙立樵, 姚凯 & 杨河清. (2012). 演讲内容点评三. (eds.) 中国领导人才的开发与管理——2012中国领导人才论坛暨第三届党政与企业领导人才素质标准与开发战略研讨会论文选集 (pp.81-85).
[13]姚凯 & 吴思嫣. (2010). 员工参与感知与情感承诺——个体层面权力距离的调节效应. (eds.) 中国领导人才的开发与管理——2010领导人才论坛暨第二届中国党政与国企领导人才素质标准与开发战略研讨会论文选集 (pp.424-432).
[14]姚凯. (2009). 基于自尊水平和项目沉没成本的承诺升级研究——来自对巴林银行倒闭的思考. (eds.) 中国经济60年 道路、模式与发展:上海市社会科学界第七届学术年会文集(2009年度)经济、管理学科卷 (pp.547-552).
[15]姚凯. (2008). 基于内源性—外源性动机理论的仆人式领导理论模型研究. (eds.) 区域人才开发的理论与实践——港澳台大陆人才论坛暨2008年中华人力资源研究会年会论文集 (pp.513-522).
[16]姚凯. (2005). 论世界产业发展的新趋势. (eds.) 管理科学与系统科学研究新进展——第8届全国青年管理科学与系统科学学术会议论文集 (pp.915-920).
荣誉称号:
1.2025.11,教育部教师队伍建设专家指导委员会高校教师管理分委员会委员,中华人民共和国教育部,
2.2024.03,人才大数据智能分析与评测工业和信息化部重点实验室学术委员,2024-2026,工业和信息化部人才交流中心。
3.2023.10,高校毕业生就业协会教育数字化服务工作委员会第一届学术委员会副主任委员,高校毕业生就业协会。
4.2021.12,上海市未成年人修身励志讲堂特聘教授,上海市精神文明建设委员会办公室。
5.2020.07,吴江区人才特聘顾问,苏州市吴江区人才工作领导小组。
6.2014.09,2014年上海市育才奖,上海市教育委员会,上海市教育发展基金会。
7.2011.12,新世纪优秀人才支持计划,教育部。
8.2010.12,曙光学者,上海市教育委员会,上海市教育发展基金会。
9.2003.06,复旦大学世纪之星,复旦大学。
科研获奖:
1.2025.12,第十五届上海市决策咨询研究成果奖,三等奖,上海市决策咨询研究成果奖评审委员会。
2.2024.07,中国劳动学会年会优秀论文奖,中国劳动学会。
3.2023.12,“中国人力资源开发研究会暨《中国人力资源开发》第八届(2023)学术年会”优秀论文,中国人力资源开发研究会,中国人力资源开发杂志社。
4.2022.07,上海市第十五届哲学社会科学优秀成果奖著作类,二等奖,上海市哲学社会科学优秀成果评奖委员会。
5.2022.06,第十三届上海市决策咨询研究成果奖,三等奖,上海市决策咨询研究成果奖评审委员会。
6.2021.07,“2020中国人力资源服务业博士后学术交流会”论文评选,二等奖,中国人力资源服务业博士后学术交流会组委会。
7.2020.02,第十二届上海市决策咨询研究成果奖,三等奖,上海市决策咨询研究成果奖评审委员会。
8.2019.10,中国高校创新创业教育联盟2019年会论文,二等奖,中国高校创新创业教育联盟。
9.2018.10,上海市第十四届哲学社会科学优秀成果奖,二等奖,上海市哲学社会科学优秀成果评奖委员会。
10.2018.08,“庆祝改革开放40周年” 理论研讨会优秀论文奖,上海市社会科学界联合会。
11.2017.01,“面向未来30年的上海”发展战略研究优秀成果奖,三等奖,上海市人民政府发展研究中心。
12.2016.12,上海汽车工业教育基金会优秀著作,三等奖,上海汽车工业教育基金会。
13.2016.04,2015年度上海市妇联妇女儿童理论研究优秀成果奖,二等奖,上海市妇女联合会。
14.2016.03,市劳动保障学会2015年度优秀课题成果奖,上海市劳动和社会保障学会。
15.2015.12,上海汽车工业教育基金会优秀著作,三等奖,上海汽车工业教育基金会。
16.2014.10,上海汽车工业教育基金会获奖项目,二等奖,上海汽车工业教育基金会。
17.2013.12,2012/2013年度全国商务发展研究成果奖,三等奖,中华人民共和国商务部。
18.2010.04,上海汽车工业教育基金会优秀著作奖,三等奖,上海汽车工业教育基金会。
19.2009.06,2009年上海市社会科学界学术年会优秀论文,上海市社会科学届联合会。
20.2006.10,上海市哲学社会科学优秀成果奖,三等奖,上海市哲学社会科学规划办公室。
21.2006.01,第二十九批博士后科学基金二等资助金,二等奖,教育部。
22.2004.06,第五届上海市决策咨询研究成果奖政策建议奖,二等奖,上海市决策咨询研究成果奖评审委员会。
23.2002.08,徐州市第五次哲学社会科学优秀成果奖,三等奖,徐州市哲学社会科学规划办。
24.2002.08,徐州市第五次哲学社会科学优秀成果荣誉奖,一等奖,徐州市哲学社会科学规划办。
25.1999.12,1997-1998年度江苏省哲学社会科学优秀成果奖,三等奖,江苏省哲学社会科学规划办。
教学获奖:
1.2025.08,国家一流本科课程,教育部。
2.2025.08,复旦大学教学成果二等奖,复旦大学。
3.2025.08,复旦大学教学成果二等奖,复旦大学。
4.2025.05,2015—2024深化高校创新创业教育改革优秀成果(教材)一等奖,中国高校创新创业教育联盟。
5.2024.10,第二届复旦大学优秀教材奖二等奖,复旦大学。
6.2023.09,复旦大学本科教学成果一等奖,复旦大学。
7.2023.06,第十五届全国商科教育实践教学大赛三等奖,中国国际贸易促进委员会商业行业委员会、中国国际商会商业行业商会。
8.2022.10,首届复旦大学优秀教材一等奖,复旦大学。
9.2022.08,2015-2020深化高校创新创业教育改革优秀成果二等奖(教材类),中国高校创新创业教育联盟。
10.2022.05,2020年度上海MBA优秀学位论文奖,上海工商管理专业学位研究生教育指导委员会。
11.2022.05,2020年度上海MBA优秀学位论文提名奖,上海工商管理专业学位研究生教育指导委员会。
12.2021.11,上海高校党史学习教育与课程相融合示范课程,上海市学生德育发展中心。
13.2021.06,2020-2021年复旦大学课程思政标杆课,复旦大学教务处。
14.2018.06,2018年度上海高校市级精品课程,上海市教育委员会。
15.2018.04,2017年上海市教学成果奖二等奖,上海市教育委员会。
16.2018.01,复旦大学2017年教学成果奖一等奖,复旦大学。
17.2017.06,2017年上海市教委本科重点课程,上海市教育委员会。
18.2016.05,2016年度复旦大学精品课程,复旦大学教务处。
19.2015.05,复旦大学精品课程,复旦大学教务处。
20.2013.01,上海市级教学成果奖一等奖,上海市教育委员会。
21.2010.10,复旦大学复华奖教金优秀研究生导师奖,复旦大学。
22.2010.08,复旦大学管理学院2009年MPAcc教学评估二等奖,复旦大学。
23.2009.12,2009年度“复旦大学复华奖教金德育教育奖”,复旦大学。
24.2008.06,2007年度复旦大学研究生教学成果奖三等奖,复旦大学。
25.2007.01,省级精品课程,复旦大学。
26.2006.01,复旦大学百年校庆二等奖,复旦大学。
27.2005.11,2005年上海市教学成果二等奖,上海市教育委员会、上海市人事局。
学术交流:
曾赴澳大利亚、新西兰进行访问与学术交流。
1. 2010.12 ,第三届两岸大学领导论坛与学术研讨会——领导创新与企业竞争力,台湾元智大学管理学院。
2. 2010.10, 2010领导人才论坛暨第二届中国党政与国企领导人才素质标准与开发战略研讨会, 姚凯,吴思嫣:员工参与感知与情感承诺:个体层面权力距离的调节效应, 北京.
2024-07-08
只有开拓更多的人才发现、选拔、评价通道,才有可能让更多人才获得被发现、选拔、评价的机会。

姚凯 复旦大学全球科创人才发展研究中心主任、教授、博士生导师研究方向:人才资源开发与管理、组织行为与领导力、创新创业管理
来自江苏涟水的中专生姜萍在2024阿里巴巴全球数学竞赛初赛中名列第12,全网轰动。恰遇中高考刚结束,让这场讨论延及“人才选拔方式优化”“拓宽全社会成才通道”等话题。
我国建设新时代人才强国的进程正不断推进,如何通过这场讨论,进一步凝聚共识、推动更深层的进步?复旦大学全球科创人才发展研究中心主任姚凯教授带来他的思考。
下一步,我们要思考和讨论的是,如何更广泛地去发现人才,形成稳定的、可以使更多普通人广为受益的发现机制,进而建立与此匹配的评价机制、培养机制。
现代人才工作一个明显的趋势就是突出市场主体地位。这不仅能够充分激发全民的创新活力,还能发挥市场主体作用,鼓励其担当一定的社会责任,开辟出人才评价、选拔的新方式、新赛道。
人才的本质特征是
人才有不同类型
城市周刊:您是专门研究人才政策的专家,近年来,对各种与顶尖人才培养、科创人才发展有关的现象十分关注。这次看到由2024阿里巴巴全球数学竞赛引发的讨论,您有何感想?
姚凯:我是研究人才学的。人才学研究实际上一直关注并突出人才的专门性和特殊性。
人才学在学科发展早期就十分关注天才,后来开始关注不同人之间在智力能力表现和优势上的差异,对人才智能多元化、领域多元化、创新多元化、特征多元化等现象十分认可。
随着人才学学科建设日益成熟,“每个人都有值得珍视的才能”“人不可能同时在多个领域拥有卓越才能”更是渐成共识。可以说,在人才学学者的眼中,人才的本质特征就是人才有不同类型,具有一定的异质性。人才可以不问出处,人人都可以是不可多得的人才。具体到每一个个体,我们推崇不要问他“聪明不聪明”,而是要问一问“他在哪方面聪明”。
反观这一次社会各界对于中专生姜萍的关注,希望姜萍的才学可以得到珍视的声音非常多。有一种声音甚至认为,“(姜萍)去不去大学读数学都好,关键是她的才华得到认可。她以后选择干数学和不干数学都可以接受,也不关别人的事情”。从中,我们可以见得一种包容、开放、健康的人才观。作为人才学学者,我十分乐意见到这样的现象。
事实上,在全社会形成类似的人才观是具有积极意义的。这样的人才观有利于促进全社会关注并尊重人和人之间的差异,相信因材施教,为“人人皆可成才”“人人尽展其才”创造更好的环境和氛围。
对于社会来讲,下一步,我们要思考和讨论的是,如何更广泛地去发现人才,形成稳定的、可以使更多普通人广为受益的发现机制。然后建立与此匹配的评价机制、培养机制,让人才获得更有利的社会支持,进而使得合适的人才前往与其特质匹配的领域,获得更好的全面释放才华的机会。
城市周刊:您强调了“发现”“评价”“培养”同等重要。
姚凯:是的。围绕着拔尖人才展开的研究发现,在拔尖人才成长的初期,他的个人兴趣与所学专业是否高度匹配十分重要。如果匹配度不高,很容易影响其未来的发展走向,也很难支撑其抵达所在专业领域的制高点。
在这个过程中,人才错配、专业错配、资源错配的情形时有发生。人才学研究者的责任在于,寻找减少上述情形发生的有效办法,并针对不同类型的人才,匹配与其特点相符的人才发现、评价、培养、管理机制。
有句话叫“坚持扬长,必定辉煌”,说的就是当一个人的专长得到发挥之后,就会更容易取得成果,也更有可能为社会创造价值、做出贡献。
从这个角度而言,假设我们确定姜萍是有天赋的,就应该帮助她扬长避短,帮助她做对选择,让她走到适合自己的发展轨道上去。最后的结果不仅是她个人获得成功,连带她所在的组织和整个社会,都有可能从中受益。
与环境良性互动
助人才积累优势
城市周刊:在最近的这场讨论中,很多人十分关心我国在拔尖人才选拔培养方面的最新进展,可否请您结合自己的研究作一介绍?
姚凯:若论广义上的人才资源数量,我国在全世界排第一名。科研投入在全世界可以排到前两位。但是,据《2023全球人才竞争力指数》报告,我国人才竞争力今年排在第40位。
为什么会有如此大的“悬差”?直接原因就是我们缺乏高层次人才,拔尖人才太少。我们的高校与欧美发达美国高校的主要差距,就集中在高层次人才、拔尖人才的培养上。
按照国际通行标准,高层次人才、拔尖人才不仅要事业心强,有突出的创新思维和创新能力,还应该能够做出综合性的、重大的成果贡献。这一类人才成长规律的第一条,就是人才自身能够和环境良性互动,以此方式积累个人的优势。有些年轻人比较早慧,这属于他的初始优势。但人生是一场漫长的接力赛,个人的优势得不断积累才行。人才成长到一定阶段不再拼才华和禀赋,而是拼事业发展的加速度。这时他所处的环境,包括教育环境、文化环境、经济环境、资源环境等,会显得愈发重要。
比如,在教育环境中,师承关系就很重要。很多诺贝尔奖获得者的成功秘密是得到了名师的指点。很多优秀人才和自己的老师保持着良好的关系,经常可以得到老师的指导和培养,进而帮助自己克服不足和弱点、培养兴趣,抵达更有深度和高度的学术研究。
师徒人才链是人才成长的普遍现象。在名师的指导下,人才能够自主地发现问题、提出问题、分析问题、解决问题,习得良好的创新思维品质和个性品质,在合适的时机下,就有望激发出冲向事业发展高点的加速度。
从这个角度而言,良好的学术氛围的构建,继续深挖学术兴趣,对于高层次人才、拔尖人才的培养都非常重要。
此外,周围环境里的你追我赶也很重要。比如,在钱学森读书的时候,和他一个班的同学每天都在比谁的作品更好、创意更酷。这非常有助于拔尖人才在职业生涯的早期锤炼出高度的自我认知,有助于这些未来学者形成愈发明确的科研兴趣,进而把对学术的热爱转化为长期的、持久的研究指向。
如果没有这样的环境,没有好的师承关系给予滋养,而人才本身又没能很好地追求自己的理想,最终往往泯然众人。
当然,拔尖人才一般都有一个漫长的成长的生命周期。在不同阶段,对其成长有影响的关键要素略有不同,个体和环境之间也存在一个动态的匹配过程。但国家层面有必要做好培养环境和培养机制上的准备,助力有潜质的人才以更高效的方式,找到适合自己的培养通道。
鼓励社会创新
拓宽人才终身成长通道
城市周刊:据媒体披露,近几年来闯入阿里巴巴全球数学竞赛决赛的,有一小部分知名中学的学生,更有专升本学生。后一类的参赛选手尽管不多,却也是名单上亮眼的存在。这一点能给我们带来什么启示吗?
姚凯:自20世纪90年代以来,我国社会力量设立的科技奖项得到了快速发展,不仅丰富了我国科研奖励体系,也为高水平科技人才提供了展示才华、实现价值的平台。
阿里巴巴全球数学竞赛的举办,能发挥与此类奖项设立类似的社会效应。这种来自市场化主体的人才发现、评价、选拔活动,既是一种立意高远的社会创新,又是对政府选拔人才、培养人才机制的有益补充。有的时候,还有可能在人才供给方和需求方之间,扮演桥梁的作用。
从整个社会来看,我们终究不能只靠几所高校来选拔人才。要实现“人人皆可成才”“人人尽展其才”的美好愿景,只有开拓更多的人才发现、选拔、评价通道,才有可能让更多人才获得被发现、选拔、评价的机会。
城市周刊:您使用了“社会创新”这个词。要想形成“不拘一格降人材”的社会环境,是否特别需要此类社会创新?我们如何鼓励更多以企业为代表的市场化主体,来推动类似的社会创新?
姚凯:企业愿意推动此类社会创新的一个逻辑原点在于,企业本身就需要人才,并且在发掘人才方面有所投入。如果能够通过赛事的举办发现社会所需要的人才,不仅是一种社会责任意识的彰显,对于企业的知名度和品牌美誉度的提升也有积极的助益。所以,对这样的社会实践,我们应该积极鼓励和支持。
事实上,现代人才工作一个明显的趋势就是突出市场主体地位。据统计,现在我国的人才有60%左右分布在高校或政府举办的科研机构等,只有40%分布在企业。而在那些创新活力特别强的国家,这个数据几乎是倒过来的。更大比例的人才由丰富多元的企业来承载。
这样做的好处不仅在于能够充分激发全民的创新活力,还能发挥市场主体作用,鼓励其担当一定的社会责任,开辟出一些人才评价、选拔的新方式、新赛道。如果比赛本身只评价不选拔,也能为其他市场主体、高校、科研机构发现人才提供很好的平台。由此,被发现的人才最终是为全社会所用,何乐而不为呢?
听一些专业人士评价,阿里巴巴全球数学竞赛的出题还是蛮有特色的,在某种程度上能体现答题人的水平,对参赛者在数学专业上的表达能力也有考验。参赛者即便略有短板或不足,拿不到很好的名次,也能通过参赛增长见识、收获体验。
来源:2024年7月8日解放日报11版城市周刊/见识
以研践志 以才强国——记复旦大学管理学院教授姚凯
人才兴则国兴,人才强则国强。在新时代人才强国战略的宏伟蓝图下,有这样一位学者,他跨越工科与管理学的学科壁垒,从微观的组织行为研究到宏观的国家人才战略布局,始终以国家需求为锚,以学术创新为帆,将个人治学理想融入民族复兴伟业。他就是复旦大学管理学院教授姚凯,一位深耕管理与人才领域30余载,用笔墨与实践为国家人才战略筑基赋能,兼具学术高度与家国情怀的研究者、教育者与实践者。
初心如磐——跨界求索赴家国之需
姚凯的学术之路,始于工科,归于管理,始终贯穿着经世济民的朴素追求。早年求学化工方向,他敏锐洞察到国家经济社会发展的核心命题:“科技与管理创新是驱动发展的‘双轮’,二者融合才能破解各类难题。”这份认知,让他毅然开启了跨学科深耕的征程。从中国矿业大学博士毕业,到复旦大学博士后深造,姚凯先后构建起涵盖理工科、管理学、经济学与社会学的复合型知识体系,为后续立足中国实际、破解管理难题奠定了坚实基础。
博士后阶段是姚凯的重要学术转折期。他浸润在复旦大学浓厚的学术氛围中,更在上海这座经济前沿城市,找到了观察中国管理实践的鲜活样本。彼时,国家迫切需要高素质职业化的企业家队伍,而相关研究尚在起步阶段。姚凯敏锐捕捉到研究空白,分别于2002年牵头国家社会科学基金青年项目,2009年主持国家自然科学基金面上项目,开启该领域的持续攻坚战。面对企业家群体异质性强、研究难度大的挑战,姚凯深入企业一线,直面难题,不仅系统剖析了企业家工作的核心特征,更率先提出建立中国特色企业家学的学术构想,为中国企业家队伍建设提供了重要理论支撑。
姚凯的科研生涯,始终与国家发展同频共振,形成了从微观到宏观、从理论到实践的清晰脉络。在完成企业家相关课题后,他将目光投向组织行为的微观层面,聚焦“心理所有权”这一前沿课题。2014年,他主持国家自然科学基金面上项目,深入探究心理所有权的非均衡发展演变机制及其影响效应,打破了“主人翁精神越强越好”的认知误区——过度的工作层面心理所有权会滋生本位主义,偏离组织目标,为企业人力资源管理提供了全新视角与指引。研究不仅引发国际学界关注,更被后续研究广泛借鉴,推动了管理心理学领域的学术发展。
时代浪潮奔涌向前,当人才强国成为新时代发展的核心战略,姚凯乘势而上,以深厚理论积淀回应国家重大诉求。2016年牵头国家社会科学基金重大项目“大数据时代国际人才集聚及中国战略对策研究”,是他学术生涯的里程碑式科研实践。彼时,中国处于人才回流关键节点,国际人才流动呈现柔性化、虚拟化、离岸化等新特征,而大数据时代的到来,为人才集聚提供了全新路径,也带来了人才数据定价、交易等一系列理论与实践空白。“新加坡前总理李光耀曾指出,中国是靠14亿中国人参与全球竞争,而美国是靠全球70亿人(当时人口数据)为其服务,这提醒我们,必须以全球视野聚天下英才为我所用。”为攻关,他带领团队耗时7年,足迹遍布全国数十个省市开展调研,最终构建起具有中国特色的国际人才集聚理论体系,提出了大数据时代高级人才集聚模式,为国家人才政策创新提供了重要支撑。

姚凯
研究的价值,最终落地为实实在在的政策成果。姚凯提出的“国际职业资格双向互认”建议,得到上海市主要领导批示,推动上海与澳大利亚等国实现职业资格与职称双向互认,大幅降低国际人才流动成本;针对长三角人才一体化中的人才标准互认难题,他的研究为跨区域人才流动扫清障碍,相关经验被粤港澳大湾区等地借鉴。成果被中央组织部、国家人社部、外专局、移民局等部门采纳,更助力他牵头成立复旦大学全球科创人才发展研究中心,搭建起服务国家人才战略的高端智库平台。
以实践破局,以理论铸魂。姚凯在推动成果落地、惠及区域发展与国家战略的同时,更着力提炼实践智慧、夯实理论根基,推动人才研究从解决具体问题向构建系统体系跃升,实现实践价值与理论价值的双向赋能。他承担复旦大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究工程课题,撰写《人才强国战略理论与实践》专著,系统梳理人才强国战略的演化脉络与实施路径,构建起科学的评价指标体系,将中国与世界主要强国进行量化对比,为国家人才战略优化提供了系统性的理论支撑。专著一经出版,便获得业界广泛认可,成为人才强国战略研究的集大成之作。
“治学不能关起门来,唯有开放协作,才能攻克重大难题。”这是姚凯一贯秉持的科研理念,也是他为国做科研的学者胸襟。以开放心态搭建合作网络,他坦言:“个人能力始终有限,要兼收并蓄、中西融合,既要扎根中国实践,也要吸纳国际先进经验,更要倾听实践一线的真实需求。”
如今,姚凯牵头的复旦大学全球科创人才发展研究中心,已成为全国人才研究的重要阵地,先后获批上海市人才理论研究基地、长三角生态绿色一体化发展示范区人才理论研究基地,与科技部、人社部等部门保持紧密合作,更与中智集团、上海外服等龙头企业建立协作关系。2023年,他牵头联合多家单位成立全国人才研究智库联盟,推动人才研究成果资源共享与推广转化,发布的“全球科创城市创新人才发展指数”在全国引发强烈反响,成为城市人才发展的重要参考指标。
从单一课题攻坚到多元成果赋能,从个人潜心深耕到凝聚群体合力,姚凯将学术追求与家国情怀深度交融,这份坚守沉淀于每一项研究中,既成就了他自身的学术高度,更成为激励后辈扎根中国实践、服务国家需求的精神力量,为人才强国事业持续赋能添彩。
与时俱进——聚智笃行践治学初心
独行快,众行远。包容协作理念,贯穿于姚凯团队建设的全过程。汇聚复旦大学多院系力量,他打造了一支多元化研究队伍。坚持“组织与成员共赢”的理念,他既明确团队的战略发展方向,更注重成员的可持续成长,鼓励大家“一专多能”,既能深耕科研,也能对接实践、推动成果转化。
以育人初心浇灌人才之花,姚凯将科研成果与教学实践深度融合,探索独具特色的教育模式,先后获得各级教学成果奖,获评精品课程和国家一流本科课程。他深知,新时代需要的是兼具创新能力、社会责任感与数字素养的创新创业人才,因此要打破传统填鸭式教学,构建以学生为中心的教学体系,将大数据、人工智能等前沿技术融入课堂,激发学生的主动性与创新思维。“教学不能脱离时代,要培养符合数字时代、贴合国家创新驱动战略需求的人才,让学生既有理论功底,又有实践能力。”
理念深耕落地,教材赋能提质。姚凯将创新教学理念融入教材编撰,以优质教材筑牢教学根基。他主编的《大学生创业导论》,是全国首部针对大学生的创业教材,被评为复旦大学优秀教材奖一等奖,《创新创业通论》的出版更是贴合数字时代特点,成为高校创业教学的经典教材。在教学中,他注重案例积累,将鹍远生物、林荫公益等校友企业与学生创业案例融入课堂,让学生感受创业真实场景;他搭建大学生创业实习基地,让学生在实践中锤炼本领。作为创业导师,他耐心指导学生参与各类创业竞赛,助力学生斩获国家和地方大奖,不少学生在他的指导下注册公司,甚至实现上市。
心怀家国、情系边陲,姚凯躬身践行教育报国使命,尽显知识分子的责任担当。他热心助力边疆高校学科建设与师资培育,深耕少数民族地区人才培养工作,助力区域教育均衡发展。依托教育部淡马锡项目,他为云南大学、贵州大学等西部高校开展学科指导、人才培养帮扶;项目结束后,仍主动延续帮扶,不计得失、久久为功,以实干为西部高等教育提质、边疆人才筑基。
坚守报国初心,奔赴时代新程。面对数字浪潮与百年未有之大变局,姚凯保持敏锐的学术洞察力。他认识到,大数据、人工智能的发展正在对组织管理、人才需求产生革命性影响,传统管理理论已难以适配新时代需求,因此将研究重点转向数字时代的人才管理与组织变革,聚焦新质生产力发展背景下的科创企业家培养、人才数字化转型等前沿话题。他保持旺盛的创新活力,坚持阅读前沿著作、关注政策动态,积极参与学术交流,并在《光明日报》《人民日报》等权威媒体发表文章,解读人才发展趋势,为大众答疑解惑。他的工作节奏始终紧凑而高效。
30余载治学路,一颗丹心向家国。姚凯的学术生涯,是一部扎根中国实践、服务国家战略的奋斗史,更是一位学者坚守初心、与时俱进、包容协作的修行史。他以跨学科视野破解管理难题,以宏观格局谋划人才战略,以开放胸襟汇聚科研合力,以无私初心培育时代新人,用一言一行诠释了“学者当为国担当”的使命与情怀。“作为学者,要把自己的角色和国家战略、国家命运紧密结合起来,这样学术研究才有价值,人生才有意义。”用科研践行初心,用育人传递力量,这便是姚凯坚守的信念。
来源:科学中国人
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