发布信息

会员中心

当前位置: 首页 » 创新人物 » 农业科学 » 园艺学 »

廖明安——四川农业大学园艺学院教授

点击图片查看原图





有效期至：	长期有效
最后更新：	2016-10-18

您好，欢迎回来

发布专家信息	推广科研成果
管理专家主页	查看站内留言
完善专家资料	进入商务中心
加为好友	发送信件

QQ空间新浪微博腾讯微博人人网更多

廖明安 ，男，中共党员、博士。现任四川农业大学园艺学院教授、硕士生及博士生导师，四川省学术和技术带头人。

教育及工作经历：

1982年—现在，在四川农业大学担任教学、科研及一些管理工作。其中：

1982.2—1989.2，四川农业大学园艺系助教、讲师；

1989.2—1989.7，北京语言学院英语培训；

1989.8—1990.10，英国Leicester大学留学（访问学者）；

1990.11—1997.11，四川农业大学园艺系果树栽培教研室副主任、主任；

1992.11—2000.12，四川农业大学园艺系副教授；

1994.5—2001.5，四川农业大学林学园艺学院副院长；

1994.6—现在，四川农业大学林学园艺学院硕士生导师；

2000.12—现在，四川农业大学林学园艺学院教授；

2002.6—现在，四川农业大学林学园艺学院博士生导师；

2005.7-9，西班牙学习考察；

2002—2006，四川省学术和技术带头人后备人选；

2006—现在，四川省学术和技术带头人。

学术兼职：

1.四川省园艺学会常务理事、副秘书长。

2.四川省农作物品种审定委员会果茶专业委员会委员。

3.四川省咨询业协会教授级咨询师。

4.四川省雅安市农业科技专家大院首席专家。

5.四川省果树专业委员会委员。

6.四川省政府特约研究员。

7. 四川省雅安市雨城区政协委员。

8.果树学科（博士、硕士）点负责人。

9. 四川省汉源县副县长。

研究方向：

果树生理生态及栽培；果树优质高效理论与技术；园艺植物生长发育与调控。

承担科研项目情况：

主研国家自然科学基金项目1项；主持国家、省级科研课题10余项。

科研成果：

先后选育了川花梨、超级无核（葡萄）、藤稔（葡萄）、南部魁（苹果）、巨红（甜樱桃）、黄果柑（平蒂大果型）等7个果树新品种。特别是2009年他主持选育的‘川花梨’是多代人历经40多年的品比、生产、生态等多项试验研究而选出的遗传性状稳定，具有投产早、产量高、品质优、抗性强的具有自主知识产权的优良品种（2010年已申请国家植物新品种权保护）。在《American-Eurasian J.Agric.&Environ.Sci.》、《World Journal of Agricultural Science》、《园艺学报》、《果树学报》等学术刊物上发表论文130多篇，其中6篇获得优秀论文奖。

多年担任雅安市农业科技（汉源水果）专家大院首席专家，有效促进了汉源水果产业的健康持续发展，使水果产量和收入大幅增加，推广效益达到4.2亿元。长期坚持为汉源等少数民族地区服务，为增进民族团结做出了显著成绩。

特别对无病毒苹果的研究，在学术上提出了新思想新见解，达到国内先进水平。受聘于多个县、市、公司的科技顾问，结合教学、科研与生产，开展了科技推广与咨询服务，取得较好社会和经济效益。

1.建立“一个中心、两次循环”的实践教学新模式，1997年获四川省教学成果二等奖。

2.“苹果良种苗木脱毒鉴定及快繁技术研究”四川省科技进步三等奖。

选育果树品种：

（1）2011年 “羌脆李”、“黄果柑”；

（2）2010年：“川花梨”；

（3）2009年 “巨红”（甜樱桃）；

（4）2004年 “南部魁”（苹果）；

（5）2003年主研选育的“藤稔”、“超级无核”（葡萄）。

发明专利：

	专利名称	发明人	申请人	来源数据	申请日	公开日
1	一种自制植物栽培架	何静;马倩倩;廖明安;林立金;钟程超;温铿;黄佳璟;刘磊	四川农业大学	中国专利	2016-03-28	2016-07-27
2	一种环保花盆	马倩倩;何静;廖明安;林立金;钟程操;温铿;黄佳璟;刘磊	四川农业大学	中国专利	2016-03-28	2016-07-27
3	一种蓝莓绿枝扦插育苗方法	汪志辉;郭健;熊博;余锋;廖明安;龚荣高;汤浩茹;张小艾;邓群仙;吕秀兰;廖玲;曹淑燕;古咸杰;李清南;叶霜;邱霞;高婧斐;石冬冬;张婷婷;曾海琼;荣毅;代琳;李立佼	四川农业大学	中国专利	2015-11-18	2016-02-03
4	猕猴桃溃疡病立体防治方法	谢红江;李毅;涂美艳;廖明安;江国良;陈栋;孙淑霞;李靖;王轩;杨荣科	西安拓达农业科技有限公司;四川省农业科学院园艺研究所;西安德润生物技术有限责任公司	中国专利	2015-05-13	2015-07-22
5	葡萄延迟成熟和留树保鲜方法	王进;夏惠;梁东;吕秀兰;邓群仙;聂潇;杨贵川;廖明安;王永清;汪志辉	四川农业大学	中国专利	2014-12-31	2015-04-08
6	提高少花龙葵修复果园镉污染土壤能力的方法	廖明安;林立金;罗丽;任雅君;汪志辉;吕秀兰;邓群仙;汤福义;杨代宇;张潇;刘春阳;何静;马倩倩	四川农业大学	中国专利	2014-12-01	2015-04-01
7	葡萄留树保鲜方法	吕秀兰;夏惠;王进;邓群仙;梁东;聂潇;杨贵川;廖明安;王永清;汪志辉	四川农业大学	中国专利	2014-12-31	2015-03-25
8	一种猕猴桃花粉混合物及其制备方法和应用	涂美艳;陈栋;江国良;廖明安;谢红江;孙淑霞;李靖	四川省农业科学院园艺研究所;四川农业大学	中国专利	2014-10-17	2015-03-25
9	混种富集植物提高牛膝菊修复果园镉污染土壤能力的方法	廖明安;林立金;任雅君;徐精文;吕秀兰;汪志辉;邓群仙;汤福义;罗丽;张潇;杨代宇	四川农业大学	中国专利	2014-06-12	2014-09-10
10	施用超富集植物提高牛膝菊修复镉污染土壤能力的方法	廖明安;林立金;任雅君;马倩倩;徐精文;吕秀兰;汪志辉;邓群仙;汤福义;罗丽;杨代宇;张潇;何静;袁雷;刘娟;程籍	四川农业大学	中国专利	2014-06-17	2014-09-10
11	施用富集植物提高荠菜修复果园镉污染土壤能力的方法	廖明安;林立金;任雅君;汤福义;罗丽;马倩倩;吕秀兰;汪志辉;邓群仙;杨代宇;张潇;程籍;刘娟	四川农业大学	中国专利	2014-06-17	2014-09-10
12	一种嫁接提高龙葵后代修复果园镉污染土壤能力的方法	廖明安;林立金;任雅君;张潇;吕秀兰;汪志辉;汤福义;邓群仙;龚荣高;罗丽;杨代宇;刘娟;程籍	四川农业大学	中国专利	2014-06-17	2014-09-10
13	一种嫁接提高荠菜后代修复果园镉污染土壤能力的方法	廖明安;林立金;任雅君;罗丽;吕秀兰;汪志辉;邓群仙;汤福义;刘英杰;张潇;杨代宇;刘娟;程籍	四川农业大学	中国专利	2014-06-17	2014-09-10
14	覆盖耐性植物提高牛膝菊修复果园镉污染土壤能力的方法	廖明安;林立金;任雅君;杨代宇;何静;徐精文;汪志辉;吕秀兰;邓群仙;龚荣高;汤福义;罗丽;张潇;袁雷;程籍;刘娟	四川农业大学	中国专利	2014-06-17	2014-08-27
15	红豆杉无性繁殖方法	邓群仙;王永清;吕秀兰;杨洋;廖明安;汤福义;罗弦;罗娅;张小艾;汪志辉	四川农业大学	中国专利	2014-05-16	2014-08-13
16	百合花瓣的抗氧化物质提取方法	邓群仙;吕秀兰;王永清;周红;梁栋;廖明安;汤福义;张小艾;罗娅;罗弦;任娅婷;张雅娟	四川农业大学	中国专利	2014-05-16	2014-08-06
17	一种提高蓝莓花青素含量及果实内在品质的栽培方法	汤福义;汪志辉;聂坤伦;廖明安;汤浩茹;邓群仙;符美玲;巨旭东	四川农业大学	中国专利	2014-03-28	2014-07-16
18	一种百合黄酮类化合物的提取方法	邓群仙;王永清;丁安琪;吕秀兰;廖明安;周红;罗弦;张小艾;汪志辉;龚荣高;梁栋;蔡月强	四川农业大学	中国专利	2014-03-06	2014-06-18
19	猪殃殃在冬季修复农田土壤重金属镉污染中的应用	廖明安;林立金;吕秀兰;汪志辉;任雅君;邓群仙;张潇;罗丽;杨代宇	四川农业大学	中国专利	2014-02-25	2014-05-28
20	一种基于牛膝菊的修复果园土壤重金属镉污染的方法	廖明安;林立金;任雅君;汪志辉;吕秀兰;金倩	林立金	中国专利	2013-08-23	2013-12-18
21	红果黄鹌菜在修复果园土壤重金属镉污染中的应用	廖明安;林立金;杨伟;任雅君;汤福义;吕秀兰;宁博	四川农业大学	中国专利	2013-08-15	2013-11-27
22	一种葡萄果实糖分HPLC-ELSD测定方法	邓群仙;李梦鸽;董礼;吕秀兰;廖明安;刘健;程雪丽;李康宁	四川农业大学	中国专利	2013-05-17	2013-08-28

这条路一走就是三十年——记园艺学院教授廖明安

廖明安，中共党员、我校园艺学院博士生导师，四川省学术和技术带头人，四川省政府特约研究员、四川省园艺学会常务理事与副秘书长、雅安市农业科技专家大院首席专家、雅安市雨城区政协委员、果树学科（博士、硕士）点负责人。

2003年以来，他在担任雅安市农业科技（汉源水果）专家大院首席专家期间，以教师和科研者的双重身份，奔波在汉源县积极开展科技推广和社会服务，对县、乡、镇的果树技术干部、农户多次传授果树栽培技术，还帮当地引进 105个果树新品种，推广效益达到4.2亿元。

他长期坚持为汉源等少数民族地区服务，不仅取得了明显的社会和经济效益，而且为促进民族团结进步做出了重要贡献。2009年，廖明安教授在雅安市委、市政府召开了雅安市第二次民族团结进步表彰大会上，荣获雅安市“民族团结进步模范个人”称号。

他选择了汉源，同时汉源也选择了他

“81年我刚毕业就在学校老师的统一安排下和班上的四个同学一起去了汉源实习，对当地的水果进行调查研究，现在回想起来，不多不少刚好三十年。”说这话时廖明安笑了。

“刚到汉源，我就爱上了这片土地，喜欢这里充满果香的味道。”1982年廖明安就参加了汉源果树资源特别是梨树资源的普查工作，为弄清当时汉源的果树资源及果业发展作出了贡献。当时，他整天穿梭在果林里面，通过一段时间的观察，发现果农们在对果树的栽种、培养、管理等一些方面存在许多问题。通过访问当地农民、与当地负责人探讨，他渐渐认识到在汉源实行科技推广的重要性。从那时起，汉源已经离不开这位对水果有着特殊情感的人了。

用科学技术引导当地水果业发展

谈到科技下乡时，廖明安说：“科技下乡虽然只有简单的四个字，但是要具体实施起来还真有难度，要想把科技带给别人，自己必须要拥有深厚的专业知识”。科技下乡意味着科技的接受对象是农民，农民的知识储备比较浅薄，要想让他们了解一些理论上的知识实在不简单。廖明安说：“农民在问问题时很‘积极’，他们可不会像课堂上的学生一样问问题之前还会举一下手，想到什么就问什么。比如：为什么这颗梨树有几片叶子黄了啊？为什么这棵树的花和那棵树的花颜色不一样等，但是不管他们的问题是什么，我们都要认真解答，不然就会影响到农民的积极性，这就要求我们必须掌握过硬的专业知识。”

对果农的技术培训，廖明安强调一定要注意语言的通俗化。农民们一定知道一瓢水到底有多少，但是他们不一定知道五十毫升水是多少。讲到比较抽象的问题时一定要通过打比方、看图片、具体操作等方法让果农真正学到技术，这样才能达到培训的效果。

我校2003年在汉源县成立了“雅安市农业科技专家大院汉源水果分院技术咨询处”，廖明安教授成为专家大院的首席专家。廖明安认为要将专家大院的科技知识优势转化成生产力，需将专家大院建成人才培训和科普基地，他决定按不同时节、不同果树种类和生产上出现的问题开展技术培训。他采取课堂讲授、田间示范、逢场赶集咨询、发放资料、印发知识手册、利用“ 汉源科技报”宣传、远程电话咨询等形式传播宣传科技知识。通过全面深入地进行技术培训，在廖明安所带团队的努力下，目前汉源县基本形成了一支县、乡（镇）、村、社配套的技术队伍，并促进了果农生产观念的转变，促进了无公害生产技术的普及推广，全县水果产量和质量得到明显提高，水果产业发展初步进入了全面协调可持续发展的轨道。

只有追“新”才能前进

廖明安是个名副其实的追“新”族。汉源县工作期间，廖明安带领的团队一直致力于新品种的研发。他先后选育了川花梨、超级无核（葡萄）、藤稔（葡萄）、南部魁（苹果）、巨红（甜樱桃）等5个果树新品种。2009年，他主持选育的“川花梨”是几代人历经40多年的品比、生产、生态等多项试验研究而选出的优良品种。此项遗传性状稳定、投产早、产量高、品质优、抗性强的具有自主知识产权的的问世，助推了当地经济的发展。

为使汉源县水果产业进步一发展， 2010年廖明安下派该县任科技副县长，他的工作就不仅仅是水果产业最开始的生产阶段，而是包括了从生产规划到品牌布局，再到市场销售的一条完整的产业链。对此廖明安感叹道：“工作增加了，我工作的积极性也会相应的增加，增加的工作让我更能看清自己在科研道路上努力后的结果，我很欣慰能从事汉源县科技副县长的工作。”

汉源县的水果产业仍有巨大发展空间

谈到工作成绩时，他并不满足：“我认为汉源县的水果产业还有很大的发展空间，我和团队刚刚让它发展起来。”谈及这个问题时，廖明安抛出了“知识就是资源”这一说法，他说，如果掌握了更多的知识，你就会发现你还有很多资源没有利用，针对汉源县水果业的发展，首先还是一个字——‘新’。

近来，廖明安在汉源县唐家乡小关村发现了枇杷变异新品系——川早枇杷（暂定名）为枇杷芽变新品系，具有成熟期特早、产量高、品质好等突出优点。通过栽种得知该品种比全国目前最早熟的早钟6号提前1至2个月上市，比一般枇杷提前3至4个月上市，而且上市时间可长达二个月左右。此期正处于水果淡季，枇杷缺季，市场潜力很大，销售价格高，经济效益好。此外还有新品种——无核干瓣柿（暂定名）可通过加工实现其巨大的经济价值。

他说：“汉源县共有约85万亩果林，其中有22万亩左右的川花梨，一到春天，漫山遍野的梨花仿佛白色的海洋，可是受交通的影响，这一胜景却很少有人欣赏。汉源本来就是旅游的圣地，他憧憬等到交通便利时，完全可以把水果业与旅游业结合起来，促进当地经济更高更快发展。

人物简介：

廖明安教授先后主（参）编教材及专著11本（部），其中主编的“普通高等教育十一五国家级规划教材”《园艺植物研究法》，2008年获全国高等农业院校优秀教材；参编的《果树栽培学各论》，2005年获全国高等农业院校优秀教材。还主编了《园艺植物研究法实验实习指导》；副主编《园艺学实践》。主持国家和省部级科研课题10余项，主持、主研选育果树新品种7个。获国家教学成果一等奖1项、四川省教学成果二、三等奖各1项，获中国职教学会优秀教学成果奖1项。承担6门本科及研究生课程，作为“果树栽培学”和“园艺植物研究法”的课程负责人，通过努力使两门课程均被评为“校级精品课程”，其中“果树栽培学”还被评为省级精品课程。在《American-Eurasian J.Agric.&Environ.Sci.》、《World Journal of Agricultural Science》、《园艺学报》、《果树学报》等学术刊物上发表论文100多篇。先后获四川省优秀科技工作者、四川省雅安市农业科技贡献奖，3次获雅安市和四川农业大学优秀共产党党员称号， 2010年被评为四川农业大学教学名师。

来源：四川农业大学新闻网 2011-05-16

科技引路人：授鱼不如授渔——记廖明安教授

廖明安，博士、教授、硕士及博士生导师，雅安市汉源县水果专家大院首席专家，四川省园艺学会常务理事、副秘书长，四川省农作物品种审定委员会委员，教授级咨询师，国务院学科评审组委员。获国家、省（部）级教学成果奖2项，获“中国职教学会”优秀教学成果奖1项，获校级教学成果奖3项。先后主持或主研国家、省级以上科研课题10多项，现主持承担2项省级科研课题，主研参与3项省级以上科研课题。在各种期刊上发表论文60多篇，有6篇获得优秀论文奖。主研选育了3个果树品种，已通过四川省农作物品种审定。曾主编或参编出版专著及教材9本。

采访廖明安的时候，他先给我讲了个故事：雅安市有一户人家，院里栽种的梨树每年光开花不结果，采用了好多方法都不管用。找到他时，他在询问了基本情况后当即拍着胸脯向对方保证：一定让梨树在第二年开上花也结上果！果不其然，第二年，那户人家的梨树结出了丰硕的果实，一家人乐得合不拢嘴。的确，许多让人头疼的光开花不结果的果树，经过廖明安的精心拨弄后，不仅结出了果实，还个大汁多、香脆可口，不得不让人佩服。

谈到果树不结果的原因，廖明安感慨地说：“这里头原因可多了，有方法不当，有管理不善。每种果树的原因不尽相同，得具体问题具体分析。”作为汉源水果专家大院的首席专家，廖明安时常下到农村为农户现场指导。在他的工作计划上，对果树什么时候施肥，什么时候修剪、套袋，以及具体的操作方案，都有详细的说明。他笑着说：“授鱼不如授渔。当前‘三农’问题的关键是农民问题，要促进农民增收还得提高农民素质，而教会农民最实用的生产技能，使他们具备致富的本领，则是当务之急。”正是出于这样的考虑，廖明安在对农民进行科技培训时总是不遗余力，不仅将语言尽可能的通俗化、口语化，还把农户带到果园里现场示范、指导，力求让农民掌握科学方法，并能结合实际加以应用，以创造更好的效益。事实证明，这样的培训很受欢迎。每次专家大院的老师们举办培训，十里八村的村民们总会自觉赶到培训场地，至今廖明安仍清晰地记得他们第一次到汉源搞培训的场景：“当时整个田坎上围满了人，当地农民的积极性之高，远远超出了我们的想象。”

果树经常都会发生病虫危害，严重时甚至会危及树体生命。99年，汉源县的果树遭受大规模的梨木虱侵袭，就在几天之内，还处于幼果期的果实全部掉光，果树面临毁灭性的破坏。获悉情况后，廖明安同我校其他专家一道，迅速对受灾果树制定出防治方案，制止了虫害的蔓延，并通过各种方法让受灾的果树重新结果，挽回了损失。这件事让他更深刻地认识到对村民开展技能培训的重要性，他说：“果树病虫得事先预防，防患于未然。光靠诊治是远远不够的。”第二年，他提前告知农户要在果实形成前采用农药进行防治，并手把手地对农户进行示范指导。自此，当地的果树遭受病虫危害的程度明显减轻，防治效果初见成效。

汉源是水果产地大县，尤其以金花梨为主。金花梨属于中晚熟品种，在正常情况下一般于九月中下旬成熟，而当地村民往往在七月就开始采摘果实，这样一来，不仅果实泛青、口感硬涩，还影响到出售价格，给农民造成不小的损失。去年专家大院成立后，以廖明安为代表的我校专家在九襄镇大木村着手进行金花梨无公害栽培科技示范园工作。他们赶在果实被采摘以前对村民进行集中培训，并传授判断果实成熟与否的标准：一看颜色，二算生长时间，三尝味道，听得村民连连咋舌，直呼“原来如此”。按照这样的方法去采摘果实，去年只卖三四毛一斤的金花梨，今年就已卖到七八毛，效益翻了一番，廖明安是看在眼里，喜在心头。对果实进行套袋是近年来被广泛倡导的一项新技术，不仅可以减少农药污染，还可以降低喷药成本。大部分村民都按照专家讲授的去做，有的村民却嫌麻烦，坚持用老办法栽种。等到果实出售的时候，套袋以后的金花梨价格较之以前平均每斤增长了三四毛，大幅度提高了效益。看得见的实惠让那些原本固执己见的村民后悔不已，不多久，专家大院所在的大木村百分之九十以上的村民都采用了套袋这一新技术。除此，修剪也是一项至关重要的技能。那些又粗又长的徒长枝往往不结果，而看似不起眼的低矮的枝条即短果枝和短果枝群却能结出累累硕果。廖明安把村民带到果园，根据每株树的特性教果农识别各种枝梢，特别是徒长枝与短果枝等，让村民大开眼界。“以前我总想不明白，为什么果树光开花不结果，原来是自己把好看不中用的枝留下，把难看却结出果子的枝剪了！现在老师们给我讲明白了，我就再也不会干这种蠢事啦！”经过廖明安的指导，不少果农都发出这样的感叹。

经过专家大院近一年的努力，九襄镇仅水果一项，2003年较之2002年产量增长了18.4%，收入增长21%，在果农中普遍流传着“要得富，种果树”“一亩园，十亩田”的俗语。廖明安欣慰地说：“科研人员为‘三农’服务，就是要为‘农业’多做贡献，为‘农村’倾注爱心，为‘农民’创造实惠。”今年5月，他为全校师生作“‘三农’问题思考与解决途径探讨”的报告，其中提出的“我为‘三农’做什么”更是引发了大家的思考与讨论。在他看来，传授农民科技知识、引导学生服务社会是义不容辞的责任，没有什么能比这更让他开心和满足的了。

来源：四川农业大学报 2004-11-25

教研之果，因你而香

2010-03-16 17:03:11 作者：蒋瑶来源：四川农业大学园艺学院

廖明安，中共党员、四川农业大学教师、博士生导师。作为四川省学术和技术带头人，四川省政府特约研究员、四川省园艺学会常务理事、副秘书长，四川省雅安市雨城区政协委员，果树学科（博士、硕士）点负责人。多年来，他奋斗在风雨中，兢兢业业，勤勤恳恳，教育出了一代又一代的栋梁之才。

“教学相长，工作认真负责”

“授鱼不如授渔，我想让每一节课都成为精品”这是廖明安为自己设定的任教目标。他对讲课中的细节处理要求甚严，总会在课前查阅大量资料来补充自己讲课的内容。他的课件图文并茂、独特新颖、美观大方。他的讲课，循循善诱、谆谆教诲、平易近人。

“一两周不看专业书，心里就有点空，害怕落后。”廖老师说。

廖老师坚持“教书育人，教学相长”。在他看来，“大学老师不单要教好学生，自己还要不断学习，不断创新，紧跟时代的发展步伐，才能适应形势的变化。浏览期刊杂志、参加学术探讨会议、浏览网络信息，不断修改完善自己的教学方式，他从不停留在一个点上止步不前，而是利用一切机会充电学习。

廖明安承担了6门本科及研究生课程，主（参）编全国统编教材及专著11本（部），其中主编的普通高等教育十一五规划教材《园艺植物研究法》获得2008年全国高等农业院校优秀教材；参编的面向21世纪课程教材《果树栽培学各论》获得2005年全国高等农业院校优秀教材。他发表了《加强基地建设注重能力培养——园艺专业实践教学体系探索》的教学研讨论文，为园艺专业的实践教学提出了新模式和新方法，对其它农科专业的实践教学也具有较好的示范和推广价值。

他作为《果树栽培学》和《园艺植物研究法》的课程主持和负责人，通过不断加强课程建设，两门课程均被评为“校级精品课程”，其中《果树栽培学》被评为省级精品课程。在教学过程中，他先后获国家教学成果一等奖1项、四川省教学成果二、三等奖各1项，并获中国职教学会优秀教学成果奖1项。

“为人师表，倾听学生心声”

“他非常关心学生，从不训斥学生，亲切得就像一位慈爱的父亲，总是把学生的事当成子女的事情放在心上”学生夏永秀介绍。

“总感觉他是一个智者，在他嘴里好像有说不完的知识。他很有预见性，要学生凡事早着手、早准备。他给你最大的自由，但要有原则，总是从侧面提醒你不能忘乎所以”唐琴如此评价自己的廖老师。

提起廖老师对学生的关爱，涂镁晏更是深有感触。大四的时候，涂镁晏到成都实习，由于劳累过度，身体出了问题。廖老师得知后，和妻子一起给学生炖鸡、熬鲫鱼汤，让他补身体。为让涂镁晏早日康复，他让妻子冒雨去采药，回来的时候，周身淋得透湿。

廖明安教授有一颗乐于助人的心。一个03级的研究生，由于家庭困难，交不起读研的学费，在她就要放弃学业的时候，廖老师主动找到她，帮学生垫付了三年的学费，最终学生顺利毕业。

一丝不苟，醉身果类科研

廖明安教授主持主研完成国家、省级科研课题10余项，先后选育了川花梨、超级无核（葡萄）、藤稔（葡萄）、南部魁（苹果）、巨红（甜樱桃）等5个果树新品种。特别是2009年他主持选育的‘川花梨’是多代人历经40多年的品比、生产、生态等多项试验研究而选出的遗传性状稳定，具有投产早、产量高、品质优、抗性强的具有自主知识产权的优良品种。可以肯定，他在果类科研上取得了十分突出的成绩，这样的成绩对于他自己，对于水果业，甚至对于国家都是值得骄傲与自豪的。他的科研成果与他敬业与乐业的态度和自己深厚的理论知识是密不可分的，他曾在《American-Eurasian J.Agric.&Environ.Sci.》、《World Journal of Agricultural Science》、《园艺学报》、《果树学报》等学术刊物上发表论文96篇，其中6篇获得优秀论文奖。

大爱犹存，心系群众冷暖

廖教授曾说过：“科研人员为‘三农’服务，就是要为‘农业’多做贡献，为‘农村’倾注爱心，为‘农民’创造实惠。”

一次，他在为川农全校师生作《“三农”问题思考与解决途径探讨》的报告，其中提出“我为‘三农’做什么”引发了广大师生的思考和讨论。

在他看来，传授农民科技知识、引导学生服务社会是义不容辞的责任，看见学生和果农舒心的微笑，就是他最大的开心和满足。

服务社会，开展科技推广

在很多同事眼中，廖教授具有献身科技事业、求实创新、拼搏奉献和团结协作精神，为人正直、坦荡，顾全大局。

2003年以来，廖老师在担任雅安市农业科技（汉源水果）专家大院首席专家期间，以教师和科研者的双重身份，前往汉源县积极开展科技推广和社会服务，对县、乡、镇的果树技术干部、农户多次传授果树栽培技术，还帮当地引进105个果树新品种。他对农户进行科技培训总是不遗余力，不仅将语言尽可能地通俗化、口语化，一定要把农户带到果园里现场示范和指导，让农民掌握科学方法，并结合实际对技术加以应用。

事实证明，廖老师的培训方式成效显著，大大促进了汉源水果产业健康持续发展。因为科技服务到家到户，从2003年到2009年汉源的梨、苹果、桃子、李子、樱桃、柑橘产量和收入大幅增加，推广效益达到4.2亿元。他还长期坚持为汉源等少数民族地区服务，不仅取得了明显的社会和经济效益。而且为促进民族团结进步做出了重要贡献。先后获四川省优秀科技工作者、四川省雅安市农业科技贡献奖，三次获雅安市和四川农业大学优秀共产党党员称号，2009年，在雅安市委、市政府召开了雅安市第二次民族团结进步表彰大会上，廖明安教授还荣获雅安市“民族团结进步模范个人”称号。

来源：四川农业大学新闻网

让学生体验幸福的感觉———记林园学院廖明安教授

作者：四川农业大学报记者张俊贤

“在这里学习，我感觉很幸福！”林园学院2006级研究生涂镁晏说。

他的幸福感来自于林园学院廖明安教授的温暖关怀。这种关怀从他大一进校一直延续到他读研。

大一刚从江西老家来到学校，他感到极度迷茫，不知道该做什么。有一天，在报亭处遇到廖老师，廖老师拉着他谈了半天，为他分析大学学习的重点，要他确定目标，好好学习，从那一刻起，他就开始得到廖老师的关注。大四的时候，他到成都实习，由于太过劳累，身体不好。廖老师得知后，和妻子任老师一起给他炖鸡、熬鲫鱼汤为他补身体。去年7月，知道上里有那种需要的草药后，任老师陪小涂一起前去采药，那天下大雨，回来的时候，两人周身淋得透湿。今年年初，任老师出差时，还不忘顺路带回这种草药。这份深情让涂镁晏感受到家的温暖。现在，他是廖老师的研究生，跟随廖老师搞研究他觉得非常快乐。这种感觉和大一时对专业的绝望形成了鲜明的对比，家人对他选择这个专业的态度也转变了。当时，他爸爸听说园艺就是搞水果蔬菜种植的，相当窝火：自己当了一辈子的农民，还要让儿子当农民？爸爸口气强硬要求小涂转专业。如今，看到孩子遇到了好老师，爸爸再也不提转专业的事情，老叮嘱他听廖老师的话，好好干。

涂镁晏的故事并不是唯一的，细心的廖明安教授，总是能在第一时间发现学生的困难，在他们还没有开口求助的时候，他就已经为学生想到了。去年毕业的园艺2003级一个研究生家庭困难，考上了研究生却苦于交不起学费，就在她考虑放弃学业的时候，廖老师主动找到她，帮她垫付了三年学费。毕业时，她感动地说：“没有廖老师，我根本没办法完成学业。”

在做2002级本科园艺专业班主任的时候，廖明安教授更是把关怀和温暖撒播到班上28个学生身上，成为他们难以忘怀的记忆。

每一个学生的情况他都了如指掌。刘怡希有些内向，不怎么爱说话，廖老师鼓励她竞选班干部，锻炼她的能力。文杰对本专业不了解，看到别人转专业他也想转专业，廖老师把他叫到办公室，用一张张硕果累累的图片，形象地告诉他本专业的发展前景，让他把握好学习的重点。对专业了解得越多，文杰就越喜欢这个专业，他深刻地明白了“一颗树种得好就是摇钱树”，学习起来很带劲，去年毕业时，成绩优异的他被重庆熙可集团看上，现在成为了公司的部门经理。

毕业前夕，廖老师自掏腰包，组织全班学生到石象湖去游玩，将班上四年里拍的照片和当天活动的录像刻成光碟，送给所有的学生。拿到这份珍贵的毕业礼物，很多学生感动得热泪盈眶。

毕业的头一天晚上，廖明安教授家热闹不已，很多同学不约而同来跟他们最亲爱的老师告别，他们重复得最多的话是：“四年来，我们感觉很快乐、很幸福。”

能够让学生体验到幸福的感觉，廖老师感到非常欣慰。当然，作为一名教授，他不只关心学生的生活，也关心学生的学业，关心每一堂课的价值。

他带有18个硕士研究生、3个博士生，指导毕业论文已经够他忙的了，可是一点也没放松本科生的教学工作。“我想让每一节课都成为精品”，为着这个目标，廖明安教授非常注意讲课中细节的处理。课前查阅大量资料补充新技术新进展；调整课件字号颜色、搭配，力求做到图文并茂、美观大方；课堂上循循善诱，积极调动学生互动。学生非常喜欢这种授课方式，廖老师的园艺植物研究法课程是为大四学生开设的，学生到课率和上课积极性一直很高。

在廖老师看来，“大学老师不单要教好学生，自己还要注意不断学习，才能适应变化的形势。”浏览期刊杂志、参加学术会议、关注网络信息，廖明安教授利用一切机会充电学习。“一两周不看专业书，心里就有点空，害怕落后。”不断自我学习的目的其实还是为了不断提高自己的教学质量，最终的指向仍然是为了学生着想。

廖明安教授最欣喜的是看到学生在各自的岗位取得成绩，他指着办公桌上下玻璃下压着的通讯录如数家珍，“诺，这个学生在重庆一家公司当办公室主任，这个学生在成都一家公司搞研究……”他的脸上荡漾出微笑，这一刻，作为一名教师，他感到无比幸福。（张俊贤）

来源：四川农业大学报 2008-10-15

中国科技创新人物云平台暨“互联网+”科技创新人物开放共享平台（简称：中国科技创新人物云平台）免责声明： 　

1、中国科技创新人物云平台是：“互联网+科技创新人物”的大型云平台，平台主要发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用，将互联网与科技创新人物的创新成果深度融合于经济社会各领域之中，提升实体经济的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态，实现融合创新，为大众创业，万众创新提供智力支持，为产业智能化提供支撑，加快形成经济发展新动能，促进国民经济提质增效升级。

2、中国科技创新人物云平台暨“互联网+”科技创新人物开放共享平台内容来源于互联网，信息都是采用计算机手段与相关数据库信息自动匹配提取数据生成，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性，如果发现信息存在错误或者偏差，欢迎随时与我们联系，以便进行更新完善。

3、如果您认为本词条还有待完善，请编辑词条。

4、如果发现中国科技创新人物云平台提供的内容有误或转载稿涉及版权等问题，请及时向本站反馈，网站编辑部邮箱：kjcxac@126.com。

5、中国科技创新人物云平台建设中尽最大努力保证数据的真实可靠，但由于一些信息难于确认不可避免产生错误。因此，平台信息仅供参考，对于使用平台信息而引起的任何争议，平台概不承担任何责任。　　

更多..同类创新人物